分類: 游泳教育

近年來少子化，各種水上休閒活動越來越熱門，家長也更在乎小朋友的戲水安全。因此，送孩子去學游泳已是大部分家長在夏天必做的事。那到底幾歲適合學游泳？應該上團體班還個人班？要怎麼找教練？讓我們一一分析給你聽。

與其只讓孩子不斷的練習到達熟能生巧的地步，更應該讓孩子理解為什麼要學習這些內容，學習效果就會在需要的時候體現發揮。理解為什麼要學，啟發學習的動機，才能讓一件事情長長久久的做下去。學習好不好的關鍵在於「我有沒有興趣」。因為有興趣，才會想學好。

雖然台灣溺水意外比例因游泳教育普及已大幅降低，但從近十年的數據統計可以發現，目前遇上有效降低溺水意外的瓶頸。

我們應當參考國外成熟的游泳教育環境，與時俱進、更新調整，並制定且徹底落實適合台灣作為海島型國家的游泳政策，才能從根本上解決發生溺水意外的原因。

用禁止的方式總是能快速達到降低意外的效果，但往長遠的看，此乃至標不治本的辦法。防溺教育從小做起，不僅能加深印象，對於同儕之間也能做到相互提醒的作用。而學習防溺教育最好的方法就是讓孩子愛上玩水，從玩樂中學習與嘗試。

正確的游泳課教學內容，應該是教學實用的技巧，提升你在發生意外獲救的可能性，這需要從培養水感開始，讓參與者愛上水。